Kategoriarkiv: Forskning om IT i skolan

Medier i historieundervisningen kräver sin lärare

Inom ramen för forskarskolan Historiska medier vid Umeå universitet har jag lyckan att få umgås med och läsa texter av 14 fantastiska historielärare från hela Sverige. Vi har det gemensamt att vi studerar hur olika medier används av lärare och … Läs mer

Publicerat i Forskarskolan, Forskning om IT i skolan, Historiska medier | Etiketter | Lämna en kommentar

Forskning om rollspel och erfarna lärares betydelse för elevers läsutveckling

Lika deppig som jag blev över PISA-resultaten i läsförståelse lika lycklig blir jag över LÄSNING!, Svenklärarföreningens årskrift 2013. Boken har blivit liggande i bokhyllan sedan i julas, Men när jag nu äntligen tar fram den kan jag knappt sluta läsa. … Läs mer

Publicerat i Elevers lärande, Forskning om IT i skolan | Lämna en kommentar

1 till 1 och elevers lärande – ny spännande avhandling

I sin avhandling En elev – en dator undersöker Håkan Fleischer, pedagog från Jönköpings högskola kvaliteten på kunskapsbildningen i den datoriserade skolan. Han öppnar för flera intressanta och viktiga diskussioner. En till två verkar exempelvis ha bättre effekt på lärandet … Läs mer

Publicerat i Forskning om IT i skolan | Etiketter , , | Lämna en kommentar